ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ

ΠΕΜΠΤΗ, 9 ΦΛΕΒΑΡΗ 2012

ΩΡΑ 18.00 ΣΤΟ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ

ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΕΝΟΨΕΙ ΚΑΙ ΤΗΣ 48ΩΡΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΣ ΑΥΡΙΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΑΙ ΚΥΡΙΑΚΗ

ΔΕ ΘΑ ΤΟΥΣ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΝΑ ΜΑΣ ΘΑΨΟΥΝ ΖΩΝΤΑΝΟΥΣ!

Τρίτη, 21 Φεβρουαρίου 2012

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ 630μμ ΣΤΟΝ ΟΤΕ
ΠΟΥ ΚΑΛΕΙ ΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ
ΝΑ ΜΗΝ ΚΛΕΙΣΟΥΝ ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΕΣΤΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ
ΚΑΝΕΝΑΣ ΑΠΟΛΥΜΕΝΟΣ
ΟΧΙ ΣΤΟ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ
ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ

Τρίτη, 14 Φεβρουαρίου 2012

Πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 10Φλεβάρη σύσκεψη στο 1ο δημοτικό Ηγουμενίτσας σωματείων και συλλόγων του νομού μας για το ζήτημα της περίθαλψης, μετά από πρόσκληση του συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε.Θεσπρωτίας. Στη σύσκεψη συμμετείχαν ο ιατρικός σύλλογος ,ο οδοντιατρικός σύλλογος ,η ΕΛΜΕ Θεσπρωτίας, ο εμπορικός σύλλογος, ο σύλλογος εργαζομένων νομαρχίας, ο σύλλογος σχολικών φυλάκων.Μέσα από τη κουβέντα αναδείχτηκε η αναγκαιότητα μιας δεύτερης- με περισσότερες συμμετοχές- σύσκεψης, σε σύντομο χρόνο, με στόχο να καθοριστούν τρόποι συλλογικής αγωνιστικής διεκδίκησης του δικαιώματος της πλήρους και δωρεάν περίθαλψης για όλους τους εργαζόμενους και τους άνεργους, δικαίωμα που αναιρείται μέσω του ΕΟΠΥΥ.Οι νέοι αντιλαϊκοί σχεδιασμοί ενάντια στην υγεία και την περίθαλψη του λαού, οι χειρότερες και πιο ακριβές παροχές υγείας πλήτουν όλους τους εργαζόμενους και πρέπει να μας βρουν απέναντι.Για δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη για όλους χωρίς προϋποθέσεις.

Παρασκευή, 10 Φεβρουαρίου 2012

Πέμπτη, 9 Φεβρουαρίου 2012

ΟΛΟΙ ΚΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ
Να ματαιώσουμε σφαγιαστικό πακέτο των πιο αντεργατικών και κατεδαφιστικών μέτρων στην ιστορία της χώρας, που συναποφάσισαν η συγκυβέρνηση ΠΑΣΟΚ, ΝΔ, ακροδεξιάς, η τρόικα και ο ΣΕΒ, τη νέα αποικιοκρατική δανειακή σύμβαση και το δρακόντειο μνημόνιο που τη συνοδεύει.
Όλοι και όλες στους δρόμους
Να αποτρέψουμε το κοινοβουλευτικό πραξικόπημα της τρικομματικής κυβέρνησης, που καταλύει κάθε ίχνος δημοκρατίας, αφού πάει να περάσει στη βουλή με τη μορφή κατεπείγοντος, σε ένα μόνο άρθρο και σε μια μόνο ημέρα τη δεύτερη δανειακή σύμβαση, το δεύτερο μνημόνιο και το πρόγραμμα ανταλλαγής ομολόγων, δένοντας μ’ αυτό τον τρόπο χειροπόδαρα για δεκαετίες το λαό και τη χώρα μας.
Όλοι κι όλες στους δρόμους
Να προλάβουμε και να ακυρώσουμε την ισοπέδωση των μισθών, των συντάξεων, των εργασιακών σχέσεων, τις μαζικές απολύσεις, την εκποίηση του δημόσιου και κοινωνικού πλούτου, το ολοκαύτωμα ενός ολόκληρου λαού και την ολοκληρωτική καταστροφή της χώρας.
Όλοι κι όλες τις επόμενες ημέρες σε απεργίες, καταλήψεις, συγκεντρώσεις για να διώξουμε την τρόικα, την κυβέρνηση που την υπηρετεί και τις σφαγιαστικές για το λαό και τη χώρα πολιτικές τους.
ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ
Ηγουμενίτσα : Όλοι την Παρασκευή 10 Φλεβάρη 10πμ στην πλατεία Δημαρχείου


ΟΛΟΙ ΚΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ
Η ΕΜΕΙΣ Η ΑΥΤΟΙ. Δεν σταματούν αν δεν τους σταματήσουμε.
ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΑΝΑΤΡΟΠΗ

ΑΠΕΡΓΙΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10 ΦΛΕΒΑΡΗ - 48ΩΡΗ ΑΔΕΔΥ - ΓΣΕΕ - ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ!

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ http://www.doe.gr

Αρ. Πρωτ: 722- ΕΞ.ΕΠΕΙΓΟΝ - Αθήνα 9/2/2012

Προς 1.Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. - 2.Μ.Μ.Ε.

Νέα απεργιακή κινητοποίηση 10/2/2012

τριήμερο αγωνιστικών κινητοποιήσεων 10-11-12/2/2012


Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σας καλεί να πάρετε μαζικά μέρος στην αυριανή (10/2/2012) απεργιακή κινητοποίηση που κήρυξαν εκτάκτως ΑΔΕΔΥ-ΓΣΕΕ, λόγω της ψήφισης των μέτρων που αποφάσισαν ΤΡΟΪΚΑ και ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ, σε βάρος των εργαζομένων του Δημόσιου και του Ιδιωτικού τομέα (απολύσεις στο Δημόσιο, μείωση συντάξεων, μείωση κατώτατου μισθού, κλπ.).

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΣΑΒΒΑΤΟ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΙΣ 11:00 Π.Μ. ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ

ΚΥΡΙΑΚΗ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΙΣ 5:00 Μ.Μ. ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΗ ΒΟΥΛΗ


ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΤΑ ΜΕΤΡΑ

ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ


Δευτέρα, 6 Φεβρουαρίου 2012

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΡΙΤΗ 7 ΦΛΕΒΑΡΗ
ΝΑ ΚΛΕΙΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ ΤΟ ΝΕΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ- ΣΦΑΓΕΙΟ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ
ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΤΑ ΝΕΑ ΜΕΤΡΑ ΕΞΑΘΛΙΩΣΗΣ ΤΟΥ ΛΑΟΥ
ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ
ΜΑΖΙΚΟΣ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΕΝΟΣ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΤΩΡΑ

Κυριακή, 5 Φεβρουαρίου 2012

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ-ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΤΩΡΑ
Ανακοινώθηκε και επίσημα η απαίτηση της τρόικας για απολύσεις εκπαιδευτικών για να διαλύσει και τις τελευταίες αυταπάτες ότι οι εκπαιδευτικοί θα εξαιρεθούν!! από τα μέτρα. Εξάλλου μόλις πριν λίγες μέρες η Διαμαντοπούλου, με το γνωστό της ύφος, κουνούσε για άλλη μια φορά το δάχτυλο στους δημόσιους υπαλλήλους και στους εκπαιδευτικούς. Σε ομιλία της στην εκδήλωση «Η Ελλάδα τώρα», δήλωνε μεταξύ άλλων ότι η αξιολόγηση θα εφαρμοστεί και όσοι δάσκαλοι –καθηγητές δε συμμετέχουν δε θα έχουν καμιά εξέλιξη!
«Να αξιολογηθούν όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι, όσοι έχουν τα προσόντα, την πρόθεση και την προσφορά, να παραμείνουν ή να μετακινηθούν σε άλλους χώρους όπου τους χρειάζεται το δημόσιο. Όσοι δεν τα έχουν αυτά, να απολυθούν όπως γίνεται και στον ιδιωτικό τομέα. Και να έρθω στην αξιολόγηση. Ναι, 34 χρόνια δεν έχει αξιολογηθεί δάσκαλος και καθηγητής σε αυτή τη χώρα. Ξεκινήσαμε μόλις ανέλαβα την αξιολόγηση. Ξεκινήσαμε την αξιολόγηση στα σχολεία, έτσι γίνεται σε όλο τον κόσμο. Πρώτα η αξιολόγηση του σχολείου και μετά η αξιολόγηση του δασκάλου. Είπα τον πρώτο χρόνο εθελοντικά, τον δεύτερο υποχρεωτικά. Δήλωσαν μερικές χιλιάδες σχολεία μέσα σε μια βδομάδα. Μπήκαν μέσα στα σχολεία με ξύλα, με ρόπαλα, χτύπησαν καθηγητές, έβαλαν μέχρι και φωτιές. Τα χιλιάδες σχολεία μέσα σε μια βδομάδα έγιναν 500. Δεν υπήρξε μια ανακοίνωση κόμματος, μια διαμαρτυρία από την τοπική κοινωνία. Όλοι θέλουμε την αξιολόγηση, με όποιον μιλήσετε στην ελληνική κοινωνία, με όποιον καθηγητή μιλήσετε, με όποιον δάσκαλο μιλήσετε λέει δεν γίνεται να μην αξιολογούμε πλέον. ... Φέτος θα εφαρμοστεί υποχρεωτικά, γιατί όσοι καθηγητές και δάσκαλοι δεν συμμετέχουν δεν θα μπορούν να έχουν καμία εξέλιξη»
Η αξιολόγηση λοιπόν, αποτελεί το μέσο για την τρομοκράτηση, τη χειραγώγηση, την πάταξη των ελευθεριών και τη διάλυση των εργασιακών κατακτήσεων των εκπαιδευτικών. Το νομοθετικό οπλοστάσιο είναι έτοιμο. Αξιολόγηση για μονιμοποίηση, αξιολόγηση για μετάβαση στον επόμενο βαθμό κατόπιν ποσόστωσης , αξιολόγηση ανάμεσα στα Μ.Κ. «της συμπεριφοράς στην υπηρεσία»!! Κι όποιος δε συμμορφώνεται, απολύεται.
Το ρόλο της καθημερινής καταστολής θα τον αναλάβει ο διευθυντής με τις υπερεξουσίες που θα έχει. Οι εκπαιδευτικοί θα περιορίζονται στο ρόλο του υποταγμένου και φοβισμένου κρατικού υπαλλήλου.
Και θα χρησιμοποιηθούν με τη σειρά τους σε ρόλο καταστολέα της διογκούμενης μαθητικής οργής. Αυτό άλλωστε μαρτυρά η πρόσφατη επιστολή Διαμαντοπούλου που επαναφέρει την αναπλήρωση ωρών αλλά στις αιτίες προσθέτει –πέρα από τις μαθητικές καταλήψεις- και τις απεργίες και στάσεις εργασίας των εκπαιδευτικών! Το κίνημα και των δύο στην κυβερνητική ατζέντα!
Αυτοαξιολόγηση
Παράλληλα η αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας θα συνδέεται με:
…τους Πόρους της Σχολικής Μονάδας…
…τη Διοίκηση…
…την εφαρμογή του προγράμματος χωρίς απώλεια διδακτικών ωρών…
…το κλίμα και τις σχέσεις μεταξύ των παραγόντων της εκπαιδευτικής κοινότητας…
…τα αποτελέσματα (φοίτηση – επίδοση…) κλπ.»
Σε απλά ελληνικά, τα παραπάνω συνοψίζονται στα εξής:
Τα σχολεία θα κατηγοριοποιούνται σε καλά και κακά ανάλογα με αν γίνονται καταλήψεις ή αν απεργούν οι καθηγητές («απώλεια διδακτικών ωρών»), αν ο διευθυντής έχει επιβάλει κλίμα σιωπής και τρομοκρατίας («το κλίμα και οι σχέσεις»), αν οι μαθητές στο Κερατσίνι προχωρούν σε εκπαιδευτικούς στόχους όσο οι μαθητές στην Κηφισιά («φοίτηση – επίδοση»). Η βαθμολόγηση του σχολείου στα παραπάνω θα καθορίζει και την ουσιαστική λειτουργική βιωσιμότητά του (εδώ έρχονται οι… «πόροι»).
Οι εκθέσεις αποτελεσμάτων θα παρουσιάζονται στο σχολικό σύμβουλο και στους γονείς- για να ενταθεί η διαδικασία ανθρωποφαγίας γονέων –ακπαιδευτικών- και θα δημοσιεύονται στο διαδύκτιο!
Αξιολόγηση – χειραγώγηση εκπαιδευτικών– κατηγοριοποίηση σχολείων: Σε ένα εκπληκτικού θράσους απόσπασμα στην «πρόταση για το Νέο Λύκειο», το υπουργείο αναφέρει: «Τα αποτελέσματα του Λυκείου μπορούν να αξιολογηθούν αναφορικά με δυο διαστάσεις: α) τις ακαδημαϊκές επιδόσεις των μαθητών και β) την απορρόφηση των αποφοίτων από την αγορά εργασίας».
Ε, ναι! Καλά καταλάβατε. Όποιος συνάδελφος δουλεύει σε φτωχές λαϊκές περιοχές και διδάσκει σε παιδιά ανέργων και ημιαπασχολούμενων, είναι ΑΥΤΟΣ υπεύθυνος γιατί οι μαθητές του δεν προχωράνε στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και γιατί δεν μπορούν να βρουν δουλειά!! Ο Γκέμπελς ωχριά… Σύμφωνα με επίσημο Δελτίο Τύπου του υπουργείου, η αξιολόγηση θα αφορά σχολεία και εκπαιδευτικούς και θα είναι και εξωτερική. Στόχος της είναι η συντριβή των ελευθεριών, η πειθάρχηση – τρομοκράτηση και το χτύπημα της μόνιμης εργασιακής σχέσης των εκπαιδευτικών αλλά και η ταξική κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων.
Συνάδελφοι
Μας θέλουν τρομοκρατημένους, φοβισμένους και καθηλωμένους ,να κάτσουμε «ήσυχοι» και άπραγοι, χωρίς κινητοποιήσεις, απεργίες, διαδηλώσεις και να υπομένουμε την καταστροφή της ζωής μας.
Προσπαθούν να επιβάλουν στα σχολειά κλίμα πειθάρχησης και τρομοκρατίας μέσα και από την ανάθεση υπερεξουσιών στους νέους διευθυντές των σχολείων, με τους εκπαιδευτικούς να περιορίζονται στο ρόλο του υποταγμένου κρατικού υπαλλήλου που θα αναγκάζεται να υλοποιεί τις αντιδραστικές-αντιεκπαιδευτικές κατευθύνσεις του υπουργείου.

Φτηνοί , ευέλικτοι και φοβισμένοι δάσκαλοι, αμόρφωτοι μαθητές, γονείς που θα βάζουν το χέρι στις (όλο και πιο άδειες) τσέπες τους Αυτό είναι το «νέο σχολείο» της κυβέρνησης , του κεφάλαιου και της τρόικας. Ο κοινωνικός εργασιακός και πολιτικός μεσαίωνας θέλει και τον αντίστοιχο μορφωτικό του. Μ’ άλλα λόγια «πόση», για ποιους και τι είδους παιδεία αντιστοιχεί στη νεολαία που την ετοιμάζουν είτε για μη δουλειά –ανεργία, είτε για δουλειά - δουλεία. Ο αγώνας ενάντια σε αυτό το «νέο» (αλλά πολύ παλιό) σχολείο είναι αγώνας συνολικά ενάντια στον κοινωνικό και εργασιακό μεσαίωνα της ανεργίας, της φτώχειας, της ανασφάλειας και της καταστολής.

Συναδελφισσες, συνάδελφοι
Απέναντι σε αυτή την κατάσταση που μας πηγαίνει πολλά χρόνια πίσω απαιτείται αντίστοιχα συνδικαλιστική κατάσταση έκτακτης αγωνιστικής ανάγκης.
Ξέρουμε ότι χρειάζεται ξεπέρασμα των ηγεσιών των ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ-ΟΛΜΕ-ΔΟΕ που έχουν περάσει την γραμμή της υποταγής και της ταξικής συνεργασίας.
Χρειάζονται κοινές πρωτοβουλίες συζήτησης- οργάνωσης- αντίστασης από τα κάτω με αποφάσεις αγώνα και συντονισμό δασκάλων-καθηγητών-γονιών στην κατεύθυνση συγκρότησης μετώπου υπεράσπισης των μορφωτικών και εργασιακών δικαιωμάτων και ελευθεριών.
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΕ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ, ΤΩΝ ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΞΑΘΛΙΩΣΗΣ.

Τετάρτη, 1 Φεβρουαρίου 2012

ΔΡΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΜΑΖΙΚΟΣ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΕ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΡΑ
ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ


Ή ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ Ή ΜΑΣ ΡΗΜΑΖΟΥΝ


ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΙΩΝΙΟΙ ΟΜΗΡΟΙ ΤΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣ ΤΩΝ ΟΛΜΕ-ΔΟΕ

ΟΧΙ ΣΤΙΣ 24ΩΡΕΣ ΑΔΙΕΞΟΔΕΣ «ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ» ΑΠΕΡΓΙΕΣ


ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΕ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ

ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΘΑ ΤΟΝ ΧΤΙΣΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ,
ΔΕ ΘΑ ΜΑΣ ΤΟΝ «ΧΑΡΙΣΟΥΝ» ΟΙ ΗΓΕΣΙΕΣ




ΑΡΝΟΥΜΑΣΤΕ ΤΟΝ ΕΚΒΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
ΥΠΟΤΑΓΗ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ
Δικαιούμαστε να συγκρουστούμε και να ανατρέψουμε την επίθεση

ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΩΝ ΜΝΗΜΟΝΙΩΝ

ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ
Ανατροπή της πολιτικής της εξαθλίωσης και του ξεπουλήματος.
Ενάντια σε παλιά και νέα μνημόνια. Ενάντια σε κυβέρνηση, ΕΕ και ΔΝΤ


Ενάντια στο μισθολόγιο, την κατάργηση της περίθαλψης, την αξιολόγηση, τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων
Όχι στις νέες συγχωνεύσεις
Κανένας άνθρωπος χωρίς δουλειά, τροφή, στέγη, περίθαλψη, μόρφωση – κανένα σπίτι χωρίς ρεύμα και νερό


ΔΡΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Εμείς λέμε: Η κεντρική μετωπική απεργιακή σύγκρουση είναι μονόδρομος!
Η ΟΛΜΕ τι ακριβώς λέει;
1. Φτώχεια, προετοιμασία για απολύσεις, κατάργηση της περίθαλψης, διάλυση των εργασιακών σχέσεων – αξιολόγηση κοκ. Αυτός ο κλοιός σφίγγει ολοένα περισσότερο γύρω από τους εργαζόμενους. Απέναντι σε όλα αυτά, με «όπλο» μια διαλυτική, αποσυγκροτητική πολιτική εισήγηση, η ΟΛΜΕ καλεί σε ένα εξίσου αποσυγκροτητικό 5μερο… (από)δράσεων. Ένα 5μερο, που, ουσιαστικά είναι μια 24ωρη απεργία, διανθισμένη με διάφορες φιοριτούρες, άλλες πολιτικά ολισθηρές (η συλλογή τροφίμων) και άλλες χωρίς καμία απολύτως πολιτική αξία (πώς σκέφτονται τα στελέχη της ΟΛΜΕ ότι θα γίνουν οι αποκλεισμοί των Διευθύνσεων, χωρίς απεργία; Πάλι ανάθεση των «αγώνων» στα ΔΣ;)!

2. Την ίδια στιγμή, φουντώνει σε δεκάδες εργασιακούς χώρους το απεργιακό κίνημα. Εργάτες εργοστασίων, εργαζόμενοι σε εταιρίες, εργαζόμενοι στον τύπο απεργούν για πολλές βδομάδες για να κερδίσουν το δίκιο τους. Για να ανασχεθούν οι απολύσεις, για να ανατρέψουν την εκ περιτροπής εργασία, για να διεκδικήσουν δεδουλευμένα μηνών, για να υπερασπίσουν τις συλλογικές συμβάσεις. Καμία από αυτές τις απεργίες δε γίνεται μέσα σε ένα ειδυλλιακό περιβάλλον, σε καμία από τις απεργίες αυτές οι εργάτες και εργαζόμενοι δεν είναι άνετοι και με οικονομικές καβάντζες! Ούτε και τα σωματεία τους ήταν προετοιμασμένα για τέτοιας έκτασης απεργιακούς αγώνες.

3. Πιστεύουμε ακράδαντα ότι οι 170.000 εκπαιδευτικοί –σε καθημερινή επαφή με τα παιδιά του λαού- μπορούμε να αποτελέσουμε τον καταλύτη για ένα μαζικό κίνημα ανατροπής της αντιλαϊκής πολιτικής. Αρκεί να τελειώνουμε με τη μοιρολατρία και την ηττοπάθεια που έχουν επιβάλει οι ΟΛΜΕ-ΔΟΕ, να τελειώνουμε με τις εικονικές «κινητοποιήσεις». Αρκεί να αποφασίσουμε ότι θα ξεκινήσουμε ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ που θα προσπαθήσει να είναι δίπλα με όλα τα κομμάτια που χτυπιούνται και αγωνίζονται.

4. Στον κλάδο η μορφή αυτού του αγώνα δεν μπορεί παρά να είναι η απεργία. Παρά την μακρά συζήτηση για άλλες μορφές, δεν έχουμε υπόψη μας ως τώρα, κάποια άλλη που να μπορεί να συσπειρώνει πανελλαδικά τον κλάδο και να δημιουργεί πολιτικό ζήτημα στο σύστημα αλλά και (θετική) πίεση σε άλλους κλάδους και χώρους.

5. Η αναφορά στην ανάγκη για «διακλαδικό» αγώνα, για «ευρύτερο ξεσηκωμό» (με ότι φαντάζεται κανείς με αυτό) είναι βέβαια σωστή. Στις δεδομένες συνθήκες και συσχετισμούς στον κλάδο, στο σ.κ., στο εργατικό-λαϊκό κίνημα, υπάρχει μόνο ένας τρόπος να παλευτεί μια τέτοια ανάγκη έμπρακτα: Να ξεκινήσουν κάποια αισθητά βήματα από έναν κλάδο! Αλλιώς η επίκληση της αναγκαιότητας του «ευρύτερου αγώνα» γίνεται άλλοθι για την αδράνεια του κάθε κλάδου –χώρου , άλλοθι για «γενικευμένη υποταγή». Ας σκεφτεί ο καθένας τι τοπίο θα διαμόρφωνε-στις σημερινές άγριες και εύφλεκτες συνθήκες- το ξεκίνημα (από έναν κλάδο των 170.000 εργαζομένων όπως οι Εκπαιδευτικοί) μιας απεργιακής πάλης που θα δηλώνει και θα δείχνει ότι πάει για να τραβήξει. Δεν θα πρόκειται βέβαια για μια προσπάθεια στρωμένη με «ρόδα», χωρίς πιέσεις, ζόρια και αμφιβολίες. Αλλά αν ξεκινάς μια προσπάθεια που θέλει να συγκρουστεί συνολικά με Μνημόνια και επίθεση, μπορεί να γίνει αλλιώς;

6. Οι κάθε λογής ζυμώσεις-συζητήσεις σε σχολεία, συλλόγους διδασκόντων, επιτροπές, ΕΛΜΕ κλπ, θα εκφυλίζονται σε γκρίνια, άγχος και θα ανατροφοδοτούν την άνωθεν καλλιεργούμενη ηττοπάθεια και υποταγή, αν δε δένονται στην κατεύθυνση «απεργιακός αγώνας με διάρκεια τώρα». Οι πολλαπλές ταλαντεύσεις των συναδέλφων ποια άλλη (τελικά) πολιτική ερμηνεία έχουν από την έλλειψη μιας ισχυρής κεντρικής κατεύθυνσης μαζικής πάλης στον κλάδο και γενικότερα;

7. Η ανασύνθεση του κινήματος, που είναι αναγκαία, είναι φανερό πως δεν πρόκειται να γίνει με γραμμικό και «κανονικό» τρόπο. Δεν θα γίνει χωρίς ρήξεις και συγκρούσεις εντός του σ.κ., των όρων λειτουργίας του, των «εθίμων» του. Το σύνθημα «οι εργαζόμενοι στο προσκήνιο», δεν θα γίνει με αποφάσεις των ΔΣ των Ομοσπονδιών, της ΓΣΕΕ και της ΑΔΕΔΥ. Κι αν συγκυριακά αυτό κάποια στιγμή «προκύπτει», δεν θα «προκύψει» ποτέ η ταξική και αγωνιστική ανασυγκρότηση του κινήματος στη βάση τέτοιων αποφάσεων.

8. Καλούμε, λοιπόν, τους συναδέλφους να αγνοήσουν την «απόδραση» της ΟΛΜΕ και να μαζικοποιήσουν τις γενικές συνελεύσεις οικοδομώντας την από τα κάτω πάλη μας. Και προτείνουμε συγκεκριμένα να παλέψουμε ώστε οι ΕΛΜΕ να αποφασίσουν απεργιακό αγώνα με διάρκεια. Με αυτή την απόφαση ως αδιαπραγμάτευτη και δεδομένη βάση, να προτείνεται-αναδεικνύεται η ανάγκη-κάλεσμα-στόχος διακλαδικού και ευρύτερου αγώνα. Το κύριο δεν είναι η μορφή του ξεκινήματος, που θα μπορούσε να είναι πχ 48ωρη κάθε εβδομάδα. Αλλά είναι φανερό πως μια απόφαση απεργίας 1ή και 2 ημερών που δεν θα δηλώνει ταυτόχρονα απόφαση συνέχειας και προοπτικής δεν πρόκειται να συσπειρώσει, να τραβήξει κόσμο, να βάλει ισχυρά το πραγματικό δίλλημα «αγώνας ή μας ρημάζουν».

9. Σε κάθε περίπτωση, πιστεύουμε ότι όσες ΕΛΜΕ υπάρξουν που θέλουν να κινηθούν σε αυτήν την κατεύθυνση θα πρέπει στη ΓΣ των προέδρων να παλέψουν με κάθε τρόπο για να υπάρξει συνέχεια σε αυτή την προσπάθεια. Με απαίτηση να οριστεί από τις 4/2 νέα ΓΣ προέδρων. Να εκδοθεί κοινή τους ανακοίνωση-ανοιχτό γράμμα προς όλους τους συναδέλφους, αλλά και προς άλλους κλάδους και σωματεία.

Όπως διαβάσαμε και κάπου, «δε νικάει αυτός που έχει δίκιο, αλλά αυτός που αγωνίζεται γι’ αυτό»! Ο αντίπαλος έχει αλαζονεία αλλά και πολλές αντιφάσεις. Φυσικά θέλει να εμφανίζεται «πανίσχυρος». Θα τον διαψεύσουμε;

Φανή Ζυμβρακάκη, Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
Γεωργία Θάνου, ΕΛΜΕ Χανίων
Γιάννης Καταλαγαριαννάκης, ΕΛΜΕ Ηρακλείου
Γιάννης Κελεσίδης, πρόεδρος ΕΛΜΕ Σάμου
Αφροδίτη Κοτσυφάκη, Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
Κώστας Μιχαλάκης, ΕΛΜΕ Μαγνησίας
Νίκος Παπαβασιλείου, Γραμματέας ΕΛΜΕ Σάμου
Ουρανία Σταυρακάκη, Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής
Αλέξης Φυτσιλής, πρόεδρος ΕΛΜΕ Καρδίτσας
Παναγιώτης Χουντής, ΕΛΜΕ Πειραιά

Παρασκευή, 27 Ιανουαρίου 2012

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ
ΤΡΟΪΚΑΝΗ «ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ»

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ-ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

26/01/12

ΠΡΟΣ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ: «ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕΤΡΗΜΕΝΕΣ!»
Με ελιγμούς αιφνιδιασμού, σκανδαλώδη κονδύλια προς ημετέρους και σωρεία παρανομιών η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας συνεχίζει ακάθεκτη το εθνοσωτήριο έργο της. Έχοντας υποθηκεύσει την πρόσβαση στη γνώση και τη μόρφωση για χιλιάδες μαθητές μας μετά τις αθρόες συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων και μετατρέποντας τα βιβλία, το χαρτί, τη θέρμανση, τις σχολικές βιβλιοθήκες σε είδος πολυτελείας σχεδιάζει ανερυθρίαστα:
Την κατάργηση των μόνιμων διορισμών, παρά την εκτίναξη της ελαστικής εργασίας, παρά τις μαζικές συνταξιοδοτήσεις συναδέλφων και τις μεγάλες εκπαιδευτικές ανάγκες, ιδιαίτερα την τελευταία διετία. Στο εξής το μέγιστο που μπορούμε να περιμένουμε είναι η μόνιμη αναπλήρωση και ωρομισθία διάρκειας οχτώ μηνών ανά την επικράτεια, η μη αναγνώριση της προϋπηρεσίας, η ένταξη στο μισθολογικό κλιμάκιο 18 ακόμη και μετά από δεκαετή εργασία και ο παχυλές αμοιβές των 600-700 άντε και 800 ευρώ και, βέβαια, η παντελής αδυναμία να ζήσουμε με τέτοιους μισθούς πείνας.
Τη μείωση των μισθών των αναπληρωτών μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ, καθώς αρχικά οι Διευθύνσεις καλούσαν τους συναδέλφους να υπογράψουν νέες συμβάσεις,-ακυρώνοντας τις προηγούμενες-, ενώ στη συνέχεια ο μισθός μειώθηκε κατακόρυφα με η χωρίς υπογραφή της νέας σύμβασης. So simple! Εξίσου τραγική είναι η μείωση μισθών για όλους τους εργαζόμενους, άρα και για όλους τους εκπαιδευτικούς. Ο τρόπος, όμως, της περικοπής χρημάτων από τους αναπληρωτές ΕΣΠΑ αποτελεί παράδειγμα συμπεριφοράς του χειρότερου εργοδότη
Την έξωση μιας σειράς ειδικοτήτων από το «Νέο Σχολείο», που είναι μεν νέο αλλά καθόλου σχολείο. Στη «χώρα-λίκνο του πολιτισμού», όπως οι ίδιοι διατυμπανίζουν, στο σχολείο δεν έχουν θέση εικαστικοί και θεατρολόγοι. Και μπορεί η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να παίρνει master κάθε χρόνο ως τσαρλατάνος της παιδαγωγικής, όλοι εμείς όμως μπορούμε να φανταστούμε την τύχη των συναδέλφων θεατρολόγων και εικαστικών: είτε να περιφέρονται σε δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια, όπως οι συνάδελφοι γαλλικών και γερμανικών φέτος είτε απλώς να απολυθούν σε περίπτωση που καταργηθεί το διδακτικό τους αντικείμενο.
Σε αυτό το τοπίο ένα φάντασμα πλανιέται πάνω από την εκπαιδευτική κοινότητα: θα γίνει ή δεν θα γίνει ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ ειδικών παιδαγωγών, ο οποίος εξαγγέλθηκε και αναβλήθηκε πέρυσι, ανασύρθηκε το τελευταίο δίμηνο μυρίζοντας προεκλογικό πατσουλί και τώρα ξεμακραίνει στον ορίζοντα από άνοιξη σε Ιούνιο και μετά από Ιούλιο σε Σεπτέμβρη. Περιττό δε να αναφέρουμε ότι το Υπουργείο δεν ασχολείται με ποταπά ερωτήματα, όπως ποιες ειδικότητες θα συμμετάσχουν στο διαγωνισμό σε περίπτωση που διεξαχθεί.
Οι αδιόριστοι, αναπληρωτές, ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί γνωρίζουμε από πρώτο χέρι τι σημαίνει ελαστική εργασία και κατεδάφιση των αυτονόητων δικαιωμάτων μας στο «Νέο Σχολείο» των μνημονιακών περικοπών, των συνεχών εξετάσεων και της ημιμάθειας. Αν δεν ξεσηκωθούμε παρατεταμένα και ανυποχώρητα μαζί με όλο τον κόσμο της εκπαίδευσης τότε θα δουλεύουμε σε συνθήκες γαλέρας, όποτε και εάν συγκυβέρνηση-Τρόικα-ΔΝΤ θέλουν, με το ωράριο και τους όρους που θέλουν.
ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ
μόνιμη και σταθερή εργασία, μαζικούς διορισμούς, μισθολογική αξιοπρέπεια, ενιαίο δεκατετράχρονο σχολείο για όλα τα παιδιά που θα μορφώνει και θα δημιουργεί κριτικά σκεπτόμενους ανθρώπους
ΣΥΝΤΟΝΙΖΟΜΑΣΤΕ
με Συλλόγους εκπαιδευτικών Π.Ε. και ΕΛΜΕ για κοινές δράσεις και κινητοποιήσεις το επόμενο διάστημα, καθώς και με πρωτοβουλίες και επιτροπές ανέργων για επιδόματα ανεργίας και πλήρη ιατροφαρμακευτική περίθαλψη χωρίς όρους και προϋποθέσεις
ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΕΚΟΜΑΣΤΕ
στους απεργούς χαλυβουργούς και είμαστε έμπρακτα αλληλέγγυοι σε όλους τους κλάδους του ιδιωτικού τομέα που βρίσκονται σε απεργιακό αγώνα και κινητοποιήσεις.

ΔΕΥΤΕΡΑ, 30 ΓΕΝΑΡΗ, 11π.μ., ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ-ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

Τετάρτη, 25 Ιανουαρίου 2012

Οι εξελίξεις στην περίθαλψη ΒΛΑΠΤΟΥΝ ΣΟΒΑΡΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΜΑΣ

Μετά τη δημοσίευση στο ΦΕΚ στις 3/11 του «Ενιαίου Κανονισμού Παροχών (ΕΚΠΥ) του Εθνικού Οργανισμού Παροχής Υπηρεσιών Υγείας (ΕΟΠΥΥ)» άλλαξαν –από 1/1/2012– μια σειρά ζητήματα που αφορούν την περίθαλψη. Ζητήματα που σχετίζονται είτε με την παροχή φαρμάκων και άλλων βοηθημάτων είτε με τις επισκέψεις σε γιατρούς είτε με τη νοσηλεία σε νοσοκομεία περίθαλψης του Εθνικού Οργανισμού Παροχής Υπηρεσιών Υγείας (ΕΟΠΥΥ) είτε σε ιδιωτικά ιατρικά κέντρα.
Παρά τις καθυστερήσεις, την ύπαρξη «τεχνικών» και τεχνολογικών προβλημάτων, γραφειοκρατίας και μηχανισμού, αλλά και τις αντιδράσεις-αρνήσεις γιατρών και φαρμακοποιών που θίγονται άμεσα από τις εξελίξεις, η κυβέρνηση και το υπουργείο (κατ' ευφημισμόν) Υγείας προχώρησαν σε νέους αντιλαϊκούς σχεδιασμούς, που προστέθηκαν σε ένα καθεστώς που εναντιώνεται την υγεία και την περίθαλψη του λαού. Έτσι και στον τομέα αυτό μπαίνει τέλος στις ανισότητες. Έχουμε εξίσωση των εργαζομένων στην… αρρώστια. Στον ΕΟΠΥΥ εντάσσονται, οι ασφαλιζόμενοι του ΙΚΑ/ΕΤΑΜ, του ΟΑΕΕ, του ΟΓΑ και του ΟΠΑΔ (δημόσιοι υπάλληλοι). Έτσι, τερματίστηκε για τους δημόσιους υπάλληλους το καθεστώς που υπήρχε μέχρι τώρα που πήγαιναν με το βιβλιάριό τους σε γιατρό της επιλογής τους. Τώρα υπάρχουν λίστες με συμβεβλημένους γιατρούς (λιγότεροι από πριν και κακοπληρωμένοι) όπου θα μπορούν οι εργαζόμενοι να τους «επισκεφθούν». Εδώ προκύπτουν και ζητήματα ωραρίου (οι ασφαλισμένοι, π.χ. του ΟΑΕΕ, έχουν εμπειρία) καθώς θα υπάρχουν συγκεκριμένες ώρες που διατίθενται για τους ασφαλισμένους. Επιπλέον κάθε γιατρός έχει πλαφόν επισκέψεων (50 την εβδομάδα), όποτε αν ξεπεραστεί ψάχνεις για άλλο γιατρό.
Συνταγολόγια τέλος. Δεν υπάρχουν ατομικά συνταγολόγια. Ο γιατρός συνταγογραφεί ηλεκτρονικά (έχει δημιουργηθεί δικτυακό σύστημα), εκτυπώνει τη συνταγή και την παραδίδει στον ασθενή για να την εκτελέσει ο φαρμακοποιός. Σε περίπτωση βλάβης έχει δικά του συνταγολόγια (σαν τα παλιά του ΙΚΑ) και τα γράφει εκεί. Σημειώνεται ότι ήδη 2.000 φάρμακα είναι εκτός λίστας συνταγογράφησης και τα χειρότερα έπονται καθώς με «τεχνική» αφετηρία το ηλεκτρονικό σύστημα διαχείρισης ξεκινά η προώθηση για εφαρμογή της Έξυπνης Κάρτας Ασφαλισμένου (ΕΚΑ) και των πρωτοκόλλων συνταγογράφησης, και θεραπείας.
Η Έξυπνη Κάρτα Ασφαλισμένου (ΕΚΑ) είναι μια ηλεκτρονική κάρτα υγείας που πέρα από το ζήτημα της παρακολούθησης της υγείας –προσωπικών δεδομένων κ.λπ.– θέτει και το πιστωτικό όριο σε ετήσια βάση για κάθε ασφαλισμένο. Δηλαδή, αν ο άρρωστος ξεπεράσει τα όρια με βάση το μέσο κόστος της θεραπευτικής κατηγορίας, τότε θα πληρώσει ο ίδιος από την τσέπη του. (Ο ΕΚΠΥ το αναφέρει ως ελάχιστο «πακέτο παροχών».)Αντίστοιχα, με τα πρωτοκόλλα συνταγογράφησης περιορίζεται η δυνατότητα του γιατρού να εξειδικεύσει τη φαρμακευτική αγωγή σε κάθε ασθενή. Υποχρεώνεται ο γιατρός να «γράψει» προκαθορισμένα φάρμακα. Αν σε κάποιον ασθενή του αντιστοιχεί θεραπεία εκτός πρωτοκόλλου, θα την πληρώνει από την τσέπη του. Το ίδιο και με τα πρωτόκολλα θεραπείας, δηλαδή προκαθορίζεται πότε, πού και πώς πρέπει να γίνεται ακτινογραφία, μικροβιολογικές ειδικές εξετάσεις, αξονική και μαγνητική τομογραφία, υπέρηχοι κ.λπ.).

Οι συνέπειες κατανοητές. Επίσης, επιβάλλεται συμμετοχή 15% στις μικροβιολογικές εξετάσεις, σε περίπτωση που γίνονται εκτός υγειονομικών μονάδων του ΕΟΠΥΥ. Όμως οι δημόσιοι υπάλληλοι του ΟΠΑΔ είχαν μηδενική συμμετοχή μέχρι τώρα. Επιβάλλονται αυξήσεις στη συμμετοχή των ασφαλισμένων σε διάφορες εξετάσεις (από 10% έως και 25%), σε νεφροπαθείς (μειώνεται το ποσό μετακίνησης), διαβητικούς, με μεσογειακή αναιμία κ.ά. Ακόμα καταργούνται τα επιδομάτα τοκετού που μέχρι τώρα ήταν 1.765 ευρώ ανά τοκετό. Με τον νέο κανονισμό προβλέπεται εφάπαξ χρηματικό βοήθημα 900 ευρώ, 1.200 ευρώ για δίδυμη κύηση και 1.600 για τρίδυμη κύηση και υπό την προϋπόθεση ότι τα παραπάνω εφαρμόζονται σε περίπτωση τοκετού σε μονάδα που έχει σύμβαση με τον ΕΟΠΥΥ.
Τέλος, υπάρχει και το ζήτημα της πριμοδότησης των ιδιωτικών κέντρων υγείας, είτε με το κλείσιμο δημοσίων είτε με τη χρέωση άλλου καλύτερου τιμολογίου που πληρώνουν τα ασφαλιστικά ταμεία στους ιδιώτες.
Συμπέρασμα: Η κυβέρνηση προχώρησε σε νέο γκρέμισμα παροχών υγείας και περίθαλψης. Λιγότερο το δωρεάν, περισσότερο επί πληρωμή (μετακύλιση του κόστους στον ασθενή) και χειρότερα στη θεραπεία. Για να έχουμε την υγεία μας, πρέπει να παλέψουμε για την ανατροπή αυτής της πολιτικής. Για δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη για όλους χωρίς προϋποθέσεις.

Πέμπτη, 19 Ιανουαρίου 2012

Σχετικά με την «κινητοποίηση» της ΔΟΕ στα Γιάννενα

Το πρώτο που αξίζει να σημειωθεί είναι η απουσία συναδέλφων στην «κινητοποίηση» της ΔΟΕ στα Γιάννενα. Από αυτό δύο συμπεράσματα μπορεί να βγάλει κανείς: ότι οι συνάδελφοι γύρισαν την πλάτη σε κάτι που δεν τους εξέφραζε και ότι η ΔΟΕ ίσως και να μην ήθελε τη μαζική παρουσία συναδέλφων. Εξάλλου όπως μάθαμε ούτε καν η αφίσα μπήκε στα σχολεία των Ιωαννίνων αλλά αντιθέτως μοιράστηκαν προσκλήσεις στους γνωστούς παράγοντες για τις χαιρετούρες στη «συζήτηση» στα Λιθαρίτσια.
Φυσικά και οι κυβερνητικοί συνδικαλιστές κάθε απόχρωσης μαζί με το συμβούλιο της ΔΟΕ που ήταν εκεί σύσσωμο, δεν είχαν καθόλου στο μυαλό τους την πραγματοποίηση πορείας αλλά τη φιέστα στα Λιθαρίτσια. Η πορεία έγινε γιατί όσοι βρεθήκαμε στο ραντεβού της Ζωσιμαίας και δεν ανήκαμε στο «μαύρο» μπλοκ, αρχίσαμε από την αρχή να μοιράζουμε προκήρυξη και να φωνάζουμε συνθήματα , πράγμα που έσπρωξε σε πορεία που αντιμετωπίστηκε από τους συνδικαλοπατέρες με αμηχανία και αστειάκια!
Στα Λιθαρίτσια άρχισαν να έρχονται οι θεσμικοί παράγοντες (πανεπιστημιακοί, πρόεδροι, περιφερειακοί διευθυντές κλπ) και οι άνθρωποι βρέθηκαν στο φυσικό τους περιβάλλον και χαλάρωσαν.
Άρχισαν λοιπόν να παρελαύνουν ο ένας μετά τον άλλο στο μικρόφωνο επί 2,5 ώρες και να πέφτει μπόλικο χειροκρότημα με φιλοφρονήσεις εκατέρωθεν.
Αυτό ήταν απολύτως αναμενόμενο και από τη σύνθεση του ακροατηρίου και από το θέμα της εκδήλωσης , το περιεχόμενο των τοποθετήσεών τους όσο κι απ΄αυτό που ήθελε να βγάλει η ηγεσία της ΔΟΕ.

Τι επιδιώκει η ΔΟΕ με αυτού του είδους τις εκδηλώσεις ανά την Ελλάδα;

Το θέμα είναι «επένδυση στη γνώση, απάντηση στην κρίση» και δεν επιλέχτηκε καθόλου τυχαία. Το είπε ο Μαντάς (πρόεδρος της ΔΟΕ) στην ομιλία του. Ότι οι καιροί είναι δύσκολοι και δεν είναι ώρες για «χαμένα μεροκάματα» εννοώντας τις απεργίες.
Επιδίωξη πρώτη:
Να εμπεδωθεί η αντίληψη ότι οι αγώνες-κυρίως οι απεργιακοί- είναι αδιέξοδοι, μάταιοι (αφού δεν μας ακούνε) κλπ, άρα πάμε για άλλες «δράσεις».
Επιδίωξη δεύτερη:
Να συγκροτηθεί συμμαχία των συνδικαλοπατέρων με όλο τον εσμό των «θεσμικών παραγόντων» με στόχο- τι άλλο;- να περισώσουν τις καρέκλες τους και να υπερασπίσουν το ρόλο τους ως επίσημοι συνομιλητές του υπουργείου. Γνωρίζουν πολύ καλά ότι μέσα σε ένα ρευστό πολιτικό σκηνικό με τα ξένα αφεντικά να αποφασίζουν, ούτε το πολιτικό προσωπικό των κυρίαρχων κομμάτων έχει τίποτα διασφαλισμένο( παρότι δουλικό) πόσο μάλλον αυτοί τι μέρα τους ξημερώνει. Ο Μπράτης εξέφρασε αυτήν ακριβώς την αγωνία στην ομιλία του. Θα έρθουν και θα φύγουν πολλές κυβερνήσεις ακόμα, άρα εμείς πού θα βρεθούμε, είπε με λίγα λόγια. Σκληροί καιροί , πραγματικά, για όλους αυτούς που είχαν βολευτεί επί χρόνια στη διάλυση των σωματείων μας.

Σημείωση: Δεν είναι καθόλου τυχαίο ότι δεν κλήθηκε η ΟΛΜΕ να παραστεί και να συμμετέχει στη συζήτηση. Προφανώς για τη ΔΟΕ πρέπει να αποφευχθεί οποιαδήποτε σκέψη για κοινές κινητοποιήσεις δασκάλων- καθηγητών!!!
Επιδίωξη τρίτη:
Να τους ακούσει επιτέλους το υπουργείο και η κυβέρνηση. Είναι χρήσιμοι. Έχουν πρόταση εξόδου από την κρίση! Την «επένδυση στη γνώση»! Εδώ καλούνται οι πανεπιστημιακοί να δώσουν τα φώτα τους ως κεντρικοί ομιλητές! Ο Εμβαλωτής στα Γιάννενα, γνωστός για τις αντιδραστικές του θέσεις, εξήγησε πολύ αναλυτικά τους τρόπους «επένδυσης στη γνώση» οι οποίοι συνοδεύονται απαραίτητα κι από την κατάλληλη αξιολόγηση, φέρνοντας παραδείγματα όπως της Φιλανδίας.
Θα μπορούσε να αναρωτηθεί κανείς πόσο καλύτερα θα τα παρουσίαζε η Διαμαντοπούλου ή ο κάθε παράγοντας του υπουργείου.
Επιδίωξη τέταρτη:
Να πάψουν οι δάσκαλοι να ασχολούνται με ζητήματα όπως τι θα κάνουν με τους μισθούς πείνας, με τα διαλυμένα σχολειά , με την αξιολόγηση, με την ανεργία κλπ – όλα αυτά παρουσιάζονται σαν τα κακά της μοίρας μας, αφού ΕΧΟΥΜΕ κρίση. Να κάνουμε λοιπόν προτάσεις διεξόδου μια και οι αγώνες είναι αναποτελεσματικοί μπας και μας ακούσει η κυβέρνηση.
Αξιοσημείωτη ήταν η αναφορά του Μαντά στους φετινούς αγώνες του κλάδου που, όπως είπε, ήταν περισσότεροι από κάθε άλλη χρονιά!!
Φώναξαν για τα βιβλία, αποκάλυψαν πρώτοι τους μισθούς του νέου μισθολογίου, έδωσαν συνεντεύξεις, έκαναν σκληρές δηλώσεις , ζήτησαν συνάντηση με το υπουργείο, αλλά και πάλι δεν τους άκουσαν. Τι άλλο να κάνουν πια;
Άκρως επικίνδυνοι και προκλητικοί, άκρως παραδομένοι, άκρως εχθρικοί για τον κλάδο. Κάποιοι συνάδελφοι λένε καλά να πάθουμε αφού τους ψηφίζουμε. Ή οι δάσκαλοι δεν καταλαβαίνουν. Είναι τα ίδια επιχειρήμα-τα που χρησιμοποιούν κι αυτοί . Είμαστε εκλεγμένοι λένε. Σε σωματεία διαλυμένα μόνο τέτοιοι «συνδικαλιστές» «εκλέγονται».Και η διάλυση των σωματείων τους «τρέφει».
Αυτό που έχουμε να αντιπαλέψουμε λοιπόν είναι τη διάλυση των σωματείων μας. Δύσκολο, εύκολο, αυτό είναι και αυτό οφείλουμε να ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΟΥΜΕ ως πρόβλημα. Κι αυτό λύνεται ή δεν λύνεται στη βάση των αγώνων σε κάθε σύλλογο ενάντια στη βαρβαρότητα που ζούμε.
Των αγώνων που ξεκινούν από τους εκπαιδευτικούς και δίνονται από αυτούς. Είναι το πεδίο που πρέπει να υπερασπιστούμε και οι δράσεις που οφείλουμε να υποβοηθήσουμε.
Σ’ αυτό το σημείο θα ήθελα να πω ότι και στη φιέστα στα Γιάννενα θα είχε σημασία να συσπειρωθεί όποιος κόσμος ήταν εκεί και δυσανασχετούσε, να φωναχτούν συνθήματα στην αίθουσα, όχι για να τους κάνουμε τα μούτρα κρέας, αλλά για να εκδηλωθεί η αντίθεσή μας με συλλογικό τρόπο. Σε τέτοιες περιπτώσεις δεν έχει κανένα νόημα να περιμένεις πότε θα σου δώσουν το μικρόφωνο και να διαμαρτύρεσαι γιατί δεν το κάνουν…

Τρίτη, 17 Ιανουαρίου 2012

ΔΡΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ
ΟΧΙ ΣΤΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ, ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ

Σε μια περίοδο που αναμένονται χειρότερα μέτρα για την εργατική τάξη και το λαό, που οι φοροεπιδρομές, οι μειώσεις μισθών, η διάλυση των εργασιακών σχέσεων και το ξεθεμελίωμα της περίθαλψης κλιμακώνονται, που οι μισθοί μας σφαγιάζονται και οι απολύσεις έρχονται με βήμα ταχύ με άλλοθι μια μεθοδευμένη αξιολόγηση…
Σε μια περίοδο που η κατεδάφιση κάθε ψήγματος εργασιακής κατάκτησης από τις εργοδοσίες με την κάλυψη και την ενίσχυση της κυβέρνησης του μαύρου μετώπου ΠΑΣΟΚ-ΝΔ-ΛΑΟΣ, σπρώχνει στη φτώχεια και την εξαθλίωση την πλειοψηφία του ελληνικού λαού…
Η αντίστασή μας στη βαρβαρότητά τους αποτελεί μονόδρομο.
Συνάδελφοι
Θέλουν να μας οδηγήσουν σε απόγνωση για να αποδεχτούμε ως κάτι το μοιραίο και αναπόφευκτο το παρόν και το μέλλον του μεσαίωνα που ετοιμάζουν.
Επιχειρούν να τσακίσουν συνειδήσεις για να υποταχτούμε στη μοιρολατρία ότι δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα…
Με κάθε μέσο προπαγάνδας, τρομοκρατίας και καταστολής επιτίθενται λυσσαλέα σε όποιον αγώνα ξεσπάει ενάντια στην πολιτική τους…
Συνάδελφοι. Οι αγώνες δεν είναι μάταιοι! Είναι οι μόνοι που μπορούν να δώσουν ελπίδα! Να τους δώσουμε δύναμη να καρποφορήσουν!
Με αγωνιστική συσπείρωση και αλληλεγγύη…Αυτά είναι τα όπλα μας!
Γιατί αν δεν το κάνουμε εμείς, δε θα το κάνει κανένας για μας!

Αλήθεια πώς «αντέδρασαν» οι ομοσπονδίες μας στους νέους μισθούς της εξαθλίωσης;
Με κριτική σε επιμέρους σημεία του νέου μισθολογίου που αφορούν στην προϋπηρεσία που μας «κλέβουν», όταν μας κλέβουν την ίδια μας τη ζωή;
Μετά τις γνωστές αγωνιστικές κορόνες, θεώρησαν ότι οι 170.000 εκπαιδευτικοί είναι …λίγοι για να ξεκινήσουν απεργιακό αγώνα και μας καθήλωσαν να περιμένουμε τις τουφεκιές της ΑΔΕΔΥ.
Παραδομένοι και ξεπουλημένοι οι κυβερνητικοί συνδικαλιστές εδώ και καιρό, τηρούν ένοχη σιωπή, όταν ο κόσμος στενάζει κάτω από τη βάρβαρη πολιτική κυβέρνησης ΕΕ- ΔΝΤ.
Αποτελεί πραγματικά πρόκληση να καταδικαζόμαστε στη φτώχεια, να ανακοινώνεται η μεθοδευμένη από την κυβέρνηση αξιολόγηση ως μέσο για να προχωρήσουν το πάγωμα των μισθών και οι απολύσεις και οι ΔΟΕ-ΟΛΜΕ να βαφτίζουν την αδράνειά τους «δράση», όπως τα συλλαλητήρια και οι ομιλίες που καλεί η ΔΟΕ σε διάφορες πόλεις (στα Γιάννενα στις 18/1) με άγνωστο περιεχόμενο και ομιλητές γνωστούς για τις αντιδραστικές τους θέσεις.
Όταν έχει ανάψει ο σπινθήρας σοβαρότατων απεργιακών και άλλων κινητοποιήσεων σε μια σειρά εργασιακούς χώρους (Ελληνική Χαλυβουργία, ΝΟΤΟΣ, Ναυπηγεία Περάματος και Ελευσίνας, ALEX PAK, ALTER, Ελευθεροτυπία, 3E Εκτυπωτική, Λουκίσα ΑΒΕΕ κλπ). Όταν ξέρουμε όλοι μας, ότι ο αγώνας των απεργών είναι αγώνας συνολικά της εργατικής τάξης, όλων των εργαζομένων, των ανέργων, των νέων, ολόκληρης της κοινωνίας,
Συνάδελφοι. Είναι ανάγκη να ξεπεράσουμε την παράλυση που επιβάλλουν οι ομοσπονδίες μας κι άμεσα να οργανώσουμε τον αγώνα μας, να πάρουμε την κατάσταση στα. χέρια μας. ΔΕ ΘΑ ΥΠΟΚΥΨΟΥΜΕ - ΜΑΖΙΚΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΗ ΠΑΛΗ
ΓΙΑ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΙΣΘΩΝ ΠΕΙΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΔΩΡΕΑΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΗΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
ΔΡΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ http//ekpaideutikoiendrasei.blogspot.com

.

Πέμπτη, 12 Ιανουαρίου 2012

ΟΧΙ ΣΤΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ, ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ

Σε μια περίοδο που αναμένονται χειρότερα μέτρα για την εργατική τάξη και το λαό, που οι φοροεπιδρομές, οι μειώσεις μισθών, η διάλυση των εργασιακών σχέσεων και το ξεθεμελίωμα της περίθαλψης κλιμακώνονται…
Σε μια περίοδο που οι μισθοί μας σφαγιάζονται και οι απολύσεις έρχονται με βήμα ταχύ μέσω της αξιολόγησης…
Σε μια περίοδο που η κατεδάφιση κάθε ψήγματος εργασιακής κατάκτησης από τις εργοδοσίες με την κάλυψη και την ενίσχυση της κυβέρνησης του μαύρου μετώπου ΠΑΣΟΚ-ΝΔ-ΛΑΟΣ, σπρώχνει στη φτώχεια και την εξαθλίωση την πλειοψηφία του ελληνικού λαού…
Η αντίστασή μας στη βαρβαρότητα αποτελεί μονόδρομο.

Θέλουν να μας οδηγήσουν σε απόγνωση για να αποδεχτούμε ως κάτι το μοιραίο και αναπόφευκτο το παρόν και το μέλλον του μεσαίωνα που ετοιμάζουν.
Επιχειρούν να τσακίσουν συνειδήσεις για να υποταχτούμε στη μοιρολατρία ότι δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα…
Με κάθε μέσο προπαγάνδας, τρομοκρατίας και καταστολής επιτίθενται λυσσαλέα σε όποιον αγώνα ξεσπάει ενάντια στην πολιτική τους…

Οι αγώνες δεν είναι μάταιοι! Είναι οι μόνοι που μπορούν να δώσουν ελπίδα! Έχουμε τη δύναμη να τους σταματήσουμε!
Με αγωνιστική συσπείρωση και αλληλεγγύη…Αυτά είναι τα όπλα μας!
Γιατί αν δεν το κάνουμε εμείς, δε θα το κάνει κανένας για μας!

Αλήθεια πώς «αντέδρασαν» οι ομοσπονδίες μας στους νέους μισθούς της εξαθλίωσης;
Με κριτική σε επιμέρους σημεία του νέου μισθολογίου που αφορούν στην προϋπηρεσία που μας «κλέβουν», όταν μας κλέβουν την ίδια μας τη ζωή;
Μετά τις γνωστές αγωνιστικές κορόνες, θεώρησαν ότι οι 170.000 εκπαιδευτικοί είναι …λίγοι για να ξεκινήσουν απεργιακό αγώνα και μας καθήλωσαν να περιμένουμε τις τουφεκιές της ΑΔΕΔΥ.
Παραδομένοι και ξεπουλημένοι οι κυβερνητικοί συνδικαλιστές εδώ και καιρό, τηρούν εκκωφαντική σιωπή. Αποτελεί πραγματικά πρόκληση να καταδικαζόμαστε στη φτώχεια, να ανακοινώνεται η αξιολόγηση ως μέσο για να προχωρήσουν οι απολύσεις και η ΔΟΕ να μη λέει τίποτα γι’αυτά και από την άλλη να ανακοινώνει «δράσεις» σε διάφορες πόλεις, όπως στα Γιάννενα (συλλαλητήριο και συζήτηση στις 18/1), με άγνωστο; περιεχόμενο και μάλιστα με ομιλητές γνωστούς για τις αντιδραστικές τους θέσεις, όταν ο κόσμος στενάζει κάτω από τη βάρβαρη αντιλαϊκή πολιτική κυβέρνησης ΕΕ- ΔΝΤ.
Όταν έχει ανάψει ο σπινθήρας σοβαρότατων απεργιακών και άλλων κινητοποιήσεων σε μια σειρά εργασιακούς χώρους (Ελληνική Χαλυβουργία, ΝΟΤΟΣ, Ναυπηγεία Περάματος και Ελευσίνας, ALEX PAK, ALTER, Ελευθεροτυπία, 3E Εκτυπωτική, Φίλκεραμ-Τζόνσον, Λουκίσα ΑΒΕΕ κλπ). Όταν ξέρουμε όλοι μας, ότι ο αγώνας των απεργών είναι αγώνας συνολικά της εργατικής τάξης, όλων των εργαζομένων, των ανέργων, των νέων, ολόκληρης της κοινωνίας,

Εμείς θα φωνάξουμε επιτέλους ΟΧΙ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ ΠΕΙΝΑΣ;
Είναι ανάγκη άμεσα να οργανώσουμε τον αγώνα μας και να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας.
ΔΕ ΘΑ ΠΑΡΑΔΟΘΟΥΜΕ- ΔΕ ΘΑ ΥΠΟΚΥΨΟΥΜΕ
ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΤΑΞΕΙΣ
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΔΩΡΕΑΝ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
.

Κυριακή, 8 Ιανουαρίου 2012

ΖΕΙ, ΖΕΙ, Ο ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ! ΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΛΗΘΙΝΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΜΑΣ ΟΔΗΓΕΙ!


21 χρόνια από τη δολοφονία του Νίκου Τεμπονέρα. Ένας ακόμη στον κατάλογο των αληθινών δασκάλων που πλήρωσε την αλήθεια που υπηρέτησε. Σε μια γραμμή που ξεκινάει από το Σωκράτη, κάνει στάση στις αίθουσες δικαστηρίου του Ναυπλίου με το Δελμούζο, πηδάει από τον Ακροκόρινθο με το Συκουτρή, πυροβολείται σαν σήμερα το 1991 στην Πάτρα, ανεβαίνει στον Ταΰγετο την 1η Ιουνίου του 1998.

Και δες ένα περίεργο... το ματωμένο κύκλο που κλείνει γύρω τριγύρω το Μοριά. Να έχει και η παιδεία το δικό της ιδιότυπο '21 στον ίδιο τόπο που υψώθηκε το ελευθερία ή θάνατος για την πατρίδα. Τιμή σε όλους τους ήρωες δασκάλους. Που δεν εφείσθησαν της ζωής αυτών. Και ήπιαν ο καθένας με τον τρόπο του το κώνειο. Αθάνατοι! Και οδηγοί μας στην πορεία προς το ΦΩΣ. Εκείνο το ίδιο που κατέβασε ο Προμηθέας Πυρφόρος και ο ερεβοκτόνος, που ερχόταν, γράφει ο Λιαντίνης στον πρόλογο του Homo Educandus, όταν οι φωτοσβέστες πήγαιναν, κρατώντας κοντύλι και δαδί, την έντεχνον σοφίαν συν πυρί, πρώτος δάσκαλος αυτός. Δίκαιη πληρωμή ο Καύκασος. Να του τρώει τα σκώτια του το όρνιο...

Στο ίδιο τέμπο όλοι τους, το ανήμερο, ανεβαίνουν τα ύψη κάθετα. "Μουσική με εξαίσια όργανα συνοδεύει το δρόμο τους. Είναι εκείνη η άλλη Eroica. Ο μεγάλος Κωφός δεν έχει χρεία πια να σκίσει την αφιέρωσή του. Γιατί αυτοί οι ήρωες - δάσκαλοι δεν θα φενακίσουν την ελπίδα των ανθρώπων." Και το λόγο τους πράξη θα κάμουν. Αφανίζοντας μας όλους στο φως της αλήθειας που έζησαν.

Τρόπο άλλο ο δάσκαλος δεν έχει να διδάξει. Πάρεξ με την ίδια τη στάση και τη ζωή του. Σε όποιο μετερίζι και αν μάχεται, όποιο Ακραίον Λέπας και αν φυλάττει. Αποκορύφωμα αναπόφευκτο τέτοιας πορείας όταν η παιδεία λαγνοβοά και σπαράσσεται σε Θερμοπύλες, άλλο δεν είναι από το θάνατο. Όπως και αν επιδικαστεί σε έναν έκαστον. Θέλω να πω πως δε συγχέω Τεμπονέρα και Λιαντίνη, δεν εξισώνω. Κανείς εξάλλου όμοιος δεν είναι στη μεγάλη αλυσίδα που τους ενώνει. Ομοιότητα και αυτή, η διαφορά στον τρόπο. Το Τέλος όμως κοινό, με τη διπλή του έννοια. Η Κυκλώπεια. Ο μέχρι θανάτου αγώνας. "Η Κυκλώπεια μας παραγγέλνει πως η κάθε μας πράξη είναι μια επιχείρηση μέχρι θανάτου", θα πει ο Λιαντίνης μιλώντας για όλους τους ανθρώπους που έσωσαν να γίνουν άνθρωποι.

Σε τέτοια Ιθάκη μας καλούν οι αληθινοί Δάσκαλοι. Κι ο καθένας διαλέγει σκαρί και ρόλο στο μεγάλο της ζωής του ταξίδιον. Το ένα και μόνο που δικαιούται. Θα μείνουμε σύντροφοι; Θα γίνουμε Ελπήνορες; Ή θα πιάσουμε ιδιοχείρως τα κουπιά;

Αχ, θάλασσα πλατιά μεγάλη. Και πέλαος ανθισμένο. Συ μας τους έφερες και συ μας τους πήρες. Για να μην έχουμε να λέμε πως το σκοτάδι είναι μόνο και ανίκητο...

Σάββατο, 7 Ιανουαρίου 2012

ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΥΡΑ ΣΤΟ BULLYING???

Δύο ευχάριστες ειδήσεις διαβάσαμε σήμερα. Η μία από το Υπουργείο Παιδείας:

05-01-12 Δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και του Προέδρου της ΕΨΥΠΕ για την πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία

Δελτίο Τύπου


Δράσεις για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία συζητήθηκαν, σήμερα 05/01/2012, σε σύσκεψη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας με τον Πρόεδρο της Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου(ΕΨΥΠΕ), Ιωάννη Τσιάντη.

Μετά τη σύσκεψη η Υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου, δήλωσε:

«Η σχολική βία είναι μια πραγματικότητα στα σχολεία, αλλά και «μήτρα» συμπεριφορών για την κοινωνία. Το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με την ΕΨΥΠΕ, αναλαμβάνει μία εκστρατεία ενημέρωσης και ταυτόχρονα προγράμματα που αφορούν εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς, ώστε να αντιμετωπίσουμε αποτελεσματικά ένα δύσκολο και επικίνδυνο φαινόμενο και να δώσουμε στα παιδιά τη δυνατότητα ομαλής ένταξης στην κοινωνία από τα πρώτα βήματα της ζωής τους».

Ο Ειδικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Μιχάλης Κοντογιάννης, δήλωσε:

«Τα τελευταία χρόνια υπάρχει αύξηση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού (bullying). Η σημερινή σύσκεψη είχε στόχο να οργανωθούν οι δράσεις του Υπουργείου Παιδείας για την αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων, προκειμένου να μην αυξηθούν στο μέλλον.

Η ΕΨΥΠΕ έχει αναλάβει μια σπουδαία πρωτοβουλία, για τη συγκρότηση του «Δικτύου κατά της σχολικής βίας», στην οποία συμμετέχουν το Υπουργείο Παιδείας, η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, άλλοι σημαντικοί φορείς και Πανεπιστήμια. Στόχο έχει την οργάνωση της δράσης μας, συνολικά, κατά του φαινομένου».

Ο Γενικός Γραμματέας Νέας Γενιάς, Γιάννος Λιβανός, δήλωσε:

«Η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς δίνει ιδιαίτερη σημασία στο φαινόμενο του bullying και της ενδοσχολικής βίας, για αυτό και ανήκει στα ιδρυτικά μέλη του «Δικτύου για την καταπολέμηση της ενδοσχολικής βίας», μια πρωτοβουλία της ΕΨΥΠΕ, που τελεί υπό τη σκέπη του Προέδρου της Δημοκρατίας. Το φαινόμενο του bullying εάν δεν αντιμετωπιστεί μπορεί να στιγματίσει και την ενήλικη ζωή των παιδιών. Οι δράσεις του Υπουργείου Παιδείας, με την ΕΨΥΠΕ και τα μέλη του «Δικτύου», στοχεύουν στην ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών- που μπορεί να είναι θύτες ή θύματα του bullying-, δασκάλων και καθηγητών- που πολλές φορές δεν ξέρουν πώς να αντιμετωπίσουν τέτοιου είδους φαινόμενα-, καθώς και των γονιών των μαθητών, ώστε να μπορούν να διακρίνουν τα σημάδια και να επικοινωνήσουν με τα παιδιά τους».

Ο πρόεδρος της ΕΨΥΠΕ, Ιωάννης Τσιάντης, δήλωσε:

«Η ΕΨΥΠΕ έχει αναλάβει δράσεις υλοποιώντας ευρωπαϊκά προγράμματα από το 2005 και έχει δημιουργηθεί ένα «εγχειρίδιο εκπαίδευσης» για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα πρόληψης του εκφοβισμού στο σχολείο. Σε πρώτη φάση υλοποιείται ένα πρόγραμμα σε παιδιά του δημοτικού και στόχος είναι η δράση, μέσω του «Δικτύου», να γενικευτεί σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα. Επίσης, να δημιουργηθεί μια κινητή μονάδα αντιμετώπισης κρίσεων, δηλαδή όταν καταγράφεται ένα περιστατικό βίας να υπάρχει μια ειδική ομάδα που θα επεμβαίνει. Κύριος σκοπός, όμως, είναι η πρόληψη τέτοιων φαινομένων.

Τα παιδιά θα πρέπει να μιλούν και να καταγγέλλουν τα περιστατικά βίας, γιατί συνήθως υπάρχει μια συνωμοσία σιωπής στα περιστατικά βίας».

Για το ενημερωτικό σημείωμα σχετικά με τις δράσεις του Υπουργείου για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία πατήστε εδώ.

Και η άλλη είναι τοπικού ενδιαφέροντος και ακριβώς γι' αυτό πιο σημαντική να φτάσει σε κάθε ενδιαφερόμενο:

Ημερίδα για τους Κανόνες Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο από τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος στην Ηγουμενίτσα!

Το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη, σε συνεργασία με τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, διοργανώνει το Σάββατο 21-1-2012 και ώρα 19:00 στο Συνεδριακό Κέντρο του Ξενοδοχείου “ANGELLIKA PALLAS”, στην Ηγουμενίτσα, την ακόλουθη Ημερίδα:«Κανόνες Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο - Cyber Bullying».

Η εν λόγω ημερίδα απευθύνεται κυρίως σε γονείς και παιδιά, αλλά και σε όσους ενήλικες επιθυμούν απλά να μάθουν περισσότερα για το πώς μπορούν να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του ψηφιακού κόσμου και να προσαρμοστούν στα νέα δεδομένα.

Στόχος είναι οι γονείς να μπορέσουν να κατανοήσουν το διαδίκτυο και να προφυλάξουν τα παιδιά τους από τους νέους κινδύνους που εμφανίστηκαν στο προσκήνιο με την ανάπτυξη των νέων τεχνολογιών, απολαμβάνοντας παράλληλα τα πολλαπλά οφέλη του Διαδικτύου.

Οι γονείς, καθώς και τα παιδιά θα μπορούν μέσα από τη διαδραστική συμμετοχή τους στην Ημερίδα να ενημερωθούν, από τον Προϊστάμενο της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Αστυνομικό Διευθυντή Εμμανουήλ Σφακιανάκη, καθώς και από εξειδικευμένους Αξιωματικούς, για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, για τους κινδύνους που ελλοχεύουν κατά την πλοήγηση τους σε αυτό.


ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ http://892fm.blogspot.com/2012/01/blog-post_07.html


Ομαδικά πυρά λοιπόν κατά του bullying; Μπράβο! Να το εξαφανίσουμε επιτέλους!!! Γιατί το bullying δεν είναι κάτι απλό και σίγουρα δεν είναι αθώο... Και όποιος δεν ξέρει bullying τι θα πει, ας πάρει μια μικρή γεύση:


Όμως υπάρχει και η άλλη όψη. Και τη διαβάσαμε στο alfavita, σε άρθρο από το Ριζοσπάστη:


Μιλούν για «βία» στα σχολεία...

06-01-2012
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

... έχοντας στραμμένο το βλέμμα και στην πρόληψη κινητοποιήσεων

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει το υπουργείο Παιδείας για την «πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία». Χτες, έγινε σχετική σύσκεψη της πολιτικής ηγεσίας με την Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (ΕΨΥΠΕ) και ανακοινώθηκαν μια σειρά «δράσεις». Η κυβέρνηση πατάει πάνω σε πραγματικά γεγονότα και προβλήματα (π.χ. κάποια ακραία κρούσματα ρατσιστικών συμπεριφορών, περιπτώσεις όπου εντοπίζεται ενδοοικογενειακή βία κ.τ.λ.), στρέφοντας αλλού, όμως, την αναζήτηση των αιτιών, ενώ παράλληλα «μπλέκει» σκοπίμως, γενικά τη βία με τις αγωνιστικές αντιδράσεις των μαθητών στα σχολεία, για τα εκρηκτικά προβλήματα που υπάρχουν.

Χαρακτηριστική είναι η δήλωση της υπουργού Παιδείας, Α. Διαμαντοπούλου, η οποία, μετά τη σύσκεψη, ισχυρίστηκε ότι «η σχολική βία είναι μια πραγματικότητα στα σχολεία, αλλά και "μήτρα" συμπεριφορών για την κοινωνία». Για τη «μήτρα» των προβλημάτων στα σχολεία, η υπουργός Παιδείας, βέβαια, δεν είπε κάτι, αφού θα έπρεπε, τότε, να οδηγηθεί σε μια τελείως διαφορετική προσέγγιση του θέματος...

Δεν είναι τυχαίο ότι η κυβέρνηση, εδώ και καιρό, επιδιώκει να «μπερδέψει» τα περιστατικά βίας στα σχολεία, η οποία έχει κοινωνικά αίτια και δεν προκύπτει έτσι γενικά κι αόριστα, με τις κινητοποιήσεις των μαθητών. Γνωρίζουν πολύ καλά πως μαθητές και γονείς είναι οργισμένοι με την βάρβαρη πολιτική, που εκφράζεται και στα σχολεία, με το σχολείο της «αγοράς», των φωτοτυπιών αντί για βιβλία, των επιχειρήσεων που είναι έτοιμες να καθοδηγήσουν απευθείας τη γνώση, τους εισαγγελείς και την αστυνομία που εκφοβίζουν μαθητές όταν αγωνίζονται, τα περιστατικά ασιτίας στα σχολεία.

Η κυβέρνηση φοβάται την έκρηξη των μαθητών και κυρίως φοβάται την οργανωμένη αντίδρασή τους, με τη διεκδίκηση των δικαιωμάτων τους. Στην «εκστρατεία ενημέρωσης» και στα προγράμματα που ετοιμάζονται υπάρχουν «όροι» που μπορούν να ερμηνευτούν με διάφορους τρόπους. Ετσι, μαζί με την αντιμετώπιση του «ρατσισμού», τη «βία μέσα από το διαδίκτυο», την «παιδική εκμετάλλευση» υπάρχει και η «πρόληψη βίας» και η «διαχείριση συγκρούσεων», που μπορεί να ...εξηγηθεί όπως θέλει η κυβέρνηση, στοχεύοντας στους αγώνες των μαθητών. Δεν έκρυψαν ποτέ, άλλωστε, οι κυβερνώντες πως θεωρούν βία διάφορες μορφές πάλης, όπως η κατάληψη κ.ά.

Υπενθυμίζουμε, δε, πως έχει σταλεί εγκύκλιος στα σχολεία με το ίδιο πνεύμα, σχετικά με την «αποτύπωση καλών πρακτικών των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και της επιθετικότητας μεταξύ των μαθητών». Επίσης, δεν είναι τυχαίο ότι το υπουργείο σκοπεύει να επεκτείνει την εφαρμογή των δράσεων «πρόληψης και αντιμετώπισης ενδοσχολικής βίας» στα προγράμματα που αφορούν σχολικές μονάδες που έχουν ενταχθεί σε Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (σχολεία «ευπαθών ομάδων»). Εκεί φοβούνται περισσότερο την αντίδραση των μαθητών, αφού πλήττονται, συνήθως, περισσότερο απ' τη βάρβαρη πολιτική. Η απάντηση σε όλη αυτή την προπαγάνδα του υπουργείου Παιδείας είναι ο μαζικός συλλογικός αγώνας των μαθητών, για τη μόρφωση και το σχολείο που τους αξίζει.

Ο καθένας λοιπόν ας βγάλει τα συμπεράσματά του... Ειδικά όσοι γνωρίζουμε από πρώτο χέρι πόσο σοβαρό φαινόμενο είναι το bullying. Πόση ανάγκη πραγματικά υπάρχει για βοήθεια από ειδικούς για να αντιμετωπιστεί.

Κι εδώ θα πρέπει να θυμίσουμε όσα έγιναν λίγο καιρό πριν στη Θεσπρωτία με αφορμή περιστατικά bullying σε σχολεία της περιοχής μας. Την ημερίδα στην Παραμυθιά που συνέπεσε με στάση εργασίας της ΑΔΕΔΥ. Και παρά τις διαμαρτυρίες του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Θεσπρωτίας, δε μεταφέρθηκε σε άλλη ημερομηνία με τη δικαιολογία πως είχαν κληθεί να μιλήσουν και πανεπιστημιακοί. Μόνο που τελικά οι πανεπιστημιακοί δεν εμφανίστηκαν και αντ' αυτών επισκέφθηκαν το χώρο της ημερίδας η περιφερειακή διευθύντρια εκπαίδευσης Ηπείρου και η διευθύντρια του γραφείου της υπουργού Παιδείας...

Αν το bullying είναι τόσο σοβαρό όσο οι ειδήσεις της ημέρας αφήνουν να φανεί, με την κινητοποίηση του υπουργεία αλλά και την επίσκεψη στην Ηγουμενίτσα του επικεφαλής της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, και όσο βεβαίως πιστεύουμε και εμείς, τότε τα ερωτηματικά μας πληθαίνουν για την άρνηση της μεταφοράς της επιμορφωτικής ημερίδας των εκπαιδευτικών. Που σημειωτέον συνοδευόταν από κλείσιμο των σχολείων εκείνη τη μέρα. Αποτέλεσμα ήταν να χαθεί άδικα η ευκαιρία να μάθουμε αυτά που κάθε εκπαιδευτικός υπάρχει ανάγκη να γνωρίζει για το bullying. Πήγαμε να ακούσουμε τους πανεπιστημιακούς και καταλήξαμε να μοιραζόμαστε τις εμπειρίες μας. Αναβίωση αλληλοδιδακτικών μοντέλων άλλων καιρών και όχι επιστημονική επιμόρφωση που είναι το ζητούμενο της εποχής μας.

Προκύπτει λοιπόν έντονος προβληματισμός με όσα και παραπάνω διαβάσαμε, την ανακοίνωση του υπουργείου, την ημερίδα της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, το άρθρο του Ριζοσπάστη. Υπάρχει γνήσιο ενδιαφέρον να αντιμετωπιστεί το bullying ή άλλα λόγια να αγαπιόμαστε;

Το ερώτημα παίρνει μεγαλύτερες διαστάσεις αν λάβουμε υπόψη πως έχουμε εμπλοκή στο ζήτημα και των αρχών ασφαλείας. Θέλουν λέει να κατατοπίσουν για το cyber bullying. Στην Ηγουμενίτσα... Και πέρυσι; Που είχαμε άγρια περιστατικά bullying σε βάρος των λαθρομεταναστών; Που είχαμε πυροβολισμούς; Τι έκαναν τότε οι αρχές ασφαλείας; Ένα κλικ εδώ μπορεί να μας δώσει την περσινή εικόνα... Φέτος λοιπόν τους έπιασε ο πόνος κι αυτούς; Ενώ πέρυσι ποιούσαν την νήσσα;

ΟΛΜΕ - ΔΟΕ: 9 Γενάρη 2012: Μνήμη Νίκου Τεμπονέρα


05-01-2012

ΟΛΜΕ - ΔΟΕ

9 Γενάρη 2012: Μνήμη Νίκου Τεμπονέρα

ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΑ

«Εδώ θυσιάστηκε για την παιδεία ο καθηγητής Νίκος Τεμπονέρας στις 8 Ιανουαρίου 1991» σημειώνεται στην πρόσοψη του μνημείου που στήθηκε στην Πάτρα στη μνήμη του αγωνιστή καθηγητή, έξω από το σχολείο όπου άφησε την τελευταία του πνοή χτυπημένος βάναυσα από δολοφονικό χέρι.

Ένα ανοιχτό βιβλίο κοσμεί αυτό το απέριττο μνημείο υπενθυμίζοντας τη σχέση του, σχέση ζωής, με την παιδεία και τη γνώση.

Ένα ανοιχτό βιβλίο ήταν και η ίδια η ζωή του Νίκου Τεμπονέρα. Ένα βιβλίο όπου μπορούσε να διαβάσει κανείς το ίδιο ευδιάκριτα και κατανοητά την αλφαβήτα της γνώσης και την αλφαβήτα του αγώνα. Και ήταν κάτι που το γνώριζαν πιο καλά από οποιονδήποτε άλλον οι μαθητές και οι μαθήτριές του, καθώς μάθαιναν από αυτό το δικό του αλφαβητάρι καθημερινά τη λογική σκέψη, την πειθαρχία της μαθηματικής σκέψης αλλά και την αξιοπρέπεια, τη συλλογικότητα, την αλληλεγγύη, τη διεκδίκηση του δίκιου, την αυτοθυσία.

Ακόμα και σήμερα, εικοσιένα χρόνια μετά, η σκέψη μας αρνείται πεισματικά να δεχτεί το παράλογο της εγκληματικής πράξης, αρνείται να συμβιβαστεί με το αναπότρεπτο του πρόωρου χαμού του.

Ο Νίκος Τεμπονέρας, υπερασπίζοντας τους μαθητές του, την παιδεία και τις δημοκρατικές ελευθερίες του λαού μας, όρθωσε το ανάστημά του απέναντι στον κρατικό αυταρχισμό και την παρακρατική τυφλή βία και μισαλλοδοξία.

Το τίμημα για τη συνεπή και θαρραλέα στάση του ήταν ο θάνατος.

Θυσιάστηκε γιατί το μεγάλο «ναι» και το μεγάλο «όχι» δεν ήταν γι’ αυτόν κούφιες λέξεις χωρίς νόημα, δεν ήταν λόγια χωρίς έργα.

• Θυσιάστηκε για να υπάρξει ένα πιο φωτεινό μέλλον για όλους μας.

• Θυσιάστηκε για μια καλύτερη εκπαίδευση, γιατί ήξερε καλά ότι χωρίς αυτή δεν θα μπορούσε να υπάρξει καλύτερο μέλλον.

• Θυσιάστηκε γιατί ήταν ακράδαντη η πεποίθησή του πως οι συλλογικοί αγώνες φέρνουν αποτέλεσμα, πως καμιά θυσία δεν πάει χαμένη.

• Θυσιάστηκε γιατί γνώριζε ότι το πιο εκπληκτικό, πιο επιβλητικό και πιο μεγάλο είναι όταν ένας άνθρωπος αποφασίζει να ορθώσει το ανάστημά του, να γίνει ένα με τους πολλούς, και όλοι μαζί ένα σώμα και μια ψυχή.

Σήμερα περισσότερο από κάθε άλλη φορά χρειαζόμαστε το παράδειγμα ζωής του Νίκου Τεμπονέρα. Γιατί οι μέρες τούτες βρίσκουν την Ελλάδα σε μια κρίσιμη καμπή της ιστορίας της. Ο ελληνικός λαός, οι εργαζόμενοι, δεχόμαστε μια σκληρή, ανελέητη επίθεση, που αμφισβητεί τις κατακτήσεις μας, την κυριαρχία μας, τη δυνατότητα μας να χαράζουμε το μέλλον μας.

Η οικονομική κρίση που βιώνει η χώρα μας είναι απόρροια του καπιταλιστικού συστήματος. Οι πολιτικοί εκφραστές του, η ΕΕ, το ΔΝΤ και οι Κυβερνήσεις οδηγούν τη χώρα μας σε μεγάλη δοκιμασία.

• Στο όνομα της κρίσης καταργούνται κατακτήσεις και δικαιώματα που χρειάστηκαν πολύχρονοι, σκληροί κοινωνικοί αγώνες για να διασφαλιστούν.

• Με πρόσχημα την κρίση υπονομεύονται και διαλύονται βασικές κοινωνικές υπηρεσίες και δημόσια αγαθά, όπως η υγεία, η εκπαίδευση, η κοινωνική ασφάλιση.

• Την κρίση επικαλούνται οι κρατούντες στη χώρα μας και σε άλλες χώρες για να μειώσουν τους μισθούς και τις συντάξεις και να οδηγήσουν εργαζομένους κάθε ηλικίας στην υποαπασχόληση και την ανεργία, και τις οικογένειές τους στη φτώχεια και την εξαθλίωση.

• Για την αντιμετώπιση, τάχα, της κρίσης ξεπουλιέται εθνικός πλούτος, παραδίδονται στο κερδοσκοπικό κεφάλαιο δημόσιες υπηρεσίες, υποβαθμίζεται και εγκαταλείπεται το περιβάλλον.

Ως συνέπεια της πολιτικής αυτής, οι κοινωνικές και μορφωτικές ανισότητες διευρύνονται, η εκπαίδευση συρρικνώνεται και υποβαθμίζεται. Μέτρα και υπηρεσίες αντισταθμιστικής αγωγής που δημιουργήθηκαν για να στηρίξουν τη μόρφωση των πιο αδύναμων παιδιών καταργούνται. Η ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση μέσα από το σχολικό βιβλίο και τη σχολική βιβλιοθήκη αμφισβητείται. Οι εκπαιδευτικοί ωθούνται σε οικονομική καχεξία, στην ανεργία, στις ελαστικές εργασιακές σχέσεις και στην εφεδρεία- απόλυση. Οι γονείς καλούνται να βάλουν όλο και πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη, παρά τη δύσκολη οικονομική συγκυρία, προκειμένου να υλοποιηθεί το νέο σχολείο της αγοράς και των συγχωνεύσεων που αγωνιωδώς ζητά χορηγούς για να στηριχθεί. Κάποιες οικογένειες – θύματα της κρίσης δυσκολεύονται να εξασφαλίσουν ακόμα και τη στοιχειώδη σίτιση στα παιδιά τους.

Σε αυτή την κρίσιμη περίσταση αξίζει να θυμηθούμε το φωτεινό παράδειγμα του Νίκου Τεμπονέρα.

Τώρα είναι ακόμα μεγαλύτερη η ανάγκη, όπως θα έπραττε κι εκείνος αν ζούσε σήμερα, να κρατήσουμε σταθερά το νήμα των αξιών μας, της ενότητας, της αλληλεγγύης, της αξιοπρέπειας, της ανιδιοτέλειας, της ανθρωπιάς.

Τώρα χρειάζεται να ενστερνιστούμε αυτές τις αξίες και να τις καταστήσουμε οδηγό της δικής μας σκέψης και δράσης, οργανώνοντας τον αγώνα μας μια καλύτερη παιδεία σε μια καλύτερη κοινωνία.

Τα Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ καλούν όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στην Εκδήλωση μνήμης για το Νίκο Τεμπονέρα που θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα, 9/1/2012, στις 6 μ.μ. έξω από το Σχολικό Συγκρότημα «Ν.Τεμπονέρα» στα Ψηλά Αλώνια, στην Πάτρα.

Θα ακολουθήσει πορεία στο κέντρο της πόλης.

Ο ΝΙΚΟΣ ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ ΣΤΟ ΔΙΑΡΚΗ ΑΓΩΝΑ

ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ,

ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΩΝ ΣΤΙΣ ΣΗΜΕΡΙΝΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΥΒΈΡΝΗΣΗΣ – ΕΕ -ΔΝΤ


Τα ΔΣ της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ


ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ALFAVITA